{"id":4457,"date":"2020-09-29T12:34:20","date_gmt":"2020-09-29T12:34:20","guid":{"rendered":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/?p=4457"},"modified":"2020-09-23T23:44:31","modified_gmt":"2020-09-23T23:44:31","slug":"la-memoire-de-la-colonisation-pourrait-etre-un-obstacle-a-la-rencontre-de-lautre","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/2020\/09\/29\/la-memoire-de-la-colonisation-pourrait-etre-un-obstacle-a-la-rencontre-de-lautre\/","title":{"rendered":"La Memoire De La Colonisation Pourrait Etre Un Obstacle A La Rencontre De Lautre"},"content":{"rendered":"<p>Dune clause de retour dans tous les contrats dengagement Jeu de r\u00f4le : engagements et r\u00e9sistances June 16, 2017 at 09:30 am to June 18 at 5:00 pm En le lisant, javais remarqu\u00e9 quil avait \u00e9t\u00e9 lun des seuls \u00e0 voir que lamendement que javais d\u00e9pos\u00e9 \u00e0 larticle 4 de la loi du 23 f\u00e9vrier 2005 \u00e9tait beaucoup plus mod\u00e9r\u00e9, plus \u00e9quilibr\u00e9 que la loi Taubira, parce quil laissait la place \u00e0 dautres points de vue. Je regrette davoir opt\u00e9 pour en particulier au lieu de aussi, qui aurait \u00e9t\u00e9 beaucoup plus clair. <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/idata.over-blog.com\/0\/33\/24\/06\/divers\/marcheurs-avec-radio.jpg\" alt=\"la memoire de la colonisation pourrait etre un obstacle a la rencontre de lautre\" align=\"right\"> Theodor SMEU, doctorant \u00e0 lAcad\u00e9mie de Roumanie, effectue un s\u00e9jour de recherches au CRHIA-Nantes du 23 mars au 22 mai 2015.   Le r\u00f4le du Parlement nest pas, \u00e0 mon sens, de voter des lois m\u00e9morielles. Nous navons pas \u00e0 \u00e9crire une histoire officielle. Ce domaine appartient aux historiens, y compris dans lenseignement. Si nous voulons que cet enseignement soit une formation \u00e0 lesprit critique, il ne faut pas dhistoire officielle. Les enfants doivent pouvoir constater que lhistoire s\u00e9crit avec des t\u00e9moignages parfois contradictoires. Enfin, il existe \u00e0 ce jour deux manuels dhistoire communs franco-allemands ; un manuel germano-polonais est \u00e9galement en cours de r\u00e9daction. Il sagit-l\u00e0, me semble-t-il, dune bonne fa\u00e7on de construire une m\u00e9moire commune.  La bibliographie sur le ph\u00e9nom\u00e8ne de lesclavage atlantique est aujourdhui pl\u00e9thorique. Un projet sur la d\u00e9finition des hi\u00e9rarchies de couleurs et de races ne peut n\u00e9anmoins faire l\u00e9conomie de cette th\u00e9matique. Il est \u00e9vident que la d\u00e9portation de millions de captifs africains vers les Am\u00e9riques constitue le ressort le plus puissant de la racialisation de lesclavage, aboutissant \u00e0 la repr\u00e9sentation naturalis\u00e9e selon laquelle tout esclave est noir. Cette \u00e9quivalence simple cache un processus historique complexe que cet axe voudrait \u00e9laborer. Il faut commencer par d\u00e9naturaliser la notion desclavage, qui voile en r\u00e9alit\u00e9 des situations tr\u00e8s diverses dans le temps et lespace que les divers sp\u00e9cialistes mobilis\u00e9s dans notre r\u00e9seau pourront comparer. Cest pourquoi il faut employer le mot au pluriel. A la diversit\u00e9 des esclavages r\u00e9pond celle des modes de lib\u00e9ration et des statuts quils engendrent. Il sagit ainsi de montrer que lesclavage ne r\u00e9pond pas \u00e0 une d\u00e9finition univoque, mais d\u00e9crit un processus. De m\u00eame, la sortie de la condition servile aboutit \u00e0 la constitution de statuts vari\u00e9s qui vont de lacc\u00e8s plein et entier \u00e0 la citoyennet\u00e9 \u00e9galitaire \u00e0 l\u00e9poque contemporaine jusqu\u00e0 certaines situations de minorit\u00e9 qui ne sidentifient plus avec lesclavage mais en portent le stigmate dans la libert\u00e9. La condition desclave est certes un statut mais elle est aussi un \u00e9tat qui peut, dans certaines limites et \u00e0 certaines conditions, \u00eatre n\u00e9goci\u00e9 dans les pratiques sociales. Dans cette perspective, on pourra explorer le probl\u00e8me de labolitionnisme et ses ambig\u00fcit\u00e9s, comme des reprises implicites de formes desclavages au XIXe si\u00e8cle, au-del\u00e0 de labolition l\u00e9gale de linstitution particuli\u00e8re. <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.globalresearch.ca\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/espoirgaza3.jpg\" alt=\"la memoire de la colonisation pourrait etre un obstacle a la rencontre de lautre\" align=\"center\"> Lieu : Universit\u00e9 de La Rochelle-Amphith\u00e9\u00e2tre Jean Duvignaud Herv\u00e9 Retureau vous invite \u00e0 un plongeon dans le vieux Les Sables \u00e0 partir darchives croisant \u00e0 la fois limage et les sources, afin de mieux cerner ce que fut le quotidien des familles de marins dans la premi\u00e8re moiti\u00e9 du 19e si\u00e8cle. Passionn\u00e9 par lhistoire maritime et par celle des gens de mer, Herv\u00e9 Retureau, \u00e9lev\u00e9 dans ce quartier de marins, poss\u00e8de les connaissances \u00e0 m\u00eame de nous faire vivre ou revivre ce que fut la vie de ces mousses, marins, gar\u00e7onnes et ouvri\u00e8res dusine. Celle des fonctionnaires, des officiers, des milices et de larm\u00e9e. Chaque Vous men direz des nouvelles!-Un oc\u00e9an, deux mers, trois continents January 15, 2018 Contact : Comoe-Fulbert ETTIEN : comoe-fulbert.ettienetu.univ-nantes.fr terre. Mentionnons aussi \u00e0 partir de 1671 les \u00e9coles de math\u00e9matiques et M. Paul Thibaud : Vous dites que ce nest pas aux politiques d\u00e9crire lhistoire. Nous sommes daccord. Mais cest aux hommes politiques de poser des questions aux historiens. Il faudrait d\u00e9finir les r\u00f4les et distinguer celui qui interroge de celui qui r\u00e9pond. Quavons-nous besoin, nous et nos enfants, de comprendre? Cest \u00e0 cette question quil vous appartient de r\u00e9pondre. Mais ce nest pas vous qui irez dans le d\u00e9tail. Contact : Michel Catala : michel.catalauniv-nantes.fr Dans limpossibilit\u00e9 de nier ces r\u00e9sultats, on les a expliqu\u00e9s par des circonstances particuli\u00e8res \u00e0 l\u00eele dAntigue. Le territoire, a-t-on dit, pr\u00e9sente 69,000 acres en superficie ; les vall\u00e9es seulement, comprenant 24,000 acres, sont mises en culture ; toute la partie montagneuse est aride et st\u00e9rile, sans ressource pour lalimentation, sans refuges pour le marronnage. Ainsi, la population ouvri\u00e8re, surabondante pour les terres exploitables, sest trouv\u00e9e, d\u00e8s le premier jour, dans la condition des vieilles soci\u00e9t\u00e9s europ\u00e9ennes, et, partag\u00e9e entre 169 propri\u00e9taires \u00e0 qui il \u00e9tait possible de sentendre, elle est rest\u00e9e forc\u00e9ment dans son ancien cadre. Sans repousser cette explication, nous attribuerons avant tout la bonne conduite des noirs aux dispositions conciliantes des ma\u00eetres. Tandis que les planteurs de la Jama\u00efque exigeaient de leurs anciens esclaves des loyers exorbitans, les affranchis dAntigue conservaient gratuitement la jouissance des logemens et des jardins ; on a vu m\u00eame beaucoup de colons remplacer les anciennes cases par des maisonnettes commodes et \u00e9l\u00e9gantes, afin de retenir les ouvriers, dont ils craignaient l\u00e9loignement. Les abolitionistes se sont autoris\u00e9s du succ\u00e8s ph\u00e9nom\u00e9nal obtenu \u00e0 Antigue, pour conclure en faveur dune \u00e9mancipation en masse et sans transition, avec une indemnit\u00e9 allou\u00e9e aux propri\u00e9taires. Il y aurait, ce nous semble, beaucoup de t\u00e9m\u00e9rit\u00e9 \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter lexp\u00e9rience sur une plus grande \u00e9chelle et dans des conditions diff\u00e9rentes M. Rossi, qui sest montr\u00e9, dans les d\u00e9lib\u00e9rations pr\u00e9paratoires, hardi et p\u00e9n\u00e9trant, na pas transig\u00e9 avec le lib\u00e9ralisme \u00e9clair\u00e9 quil professe. Peu sen est fallu quau sein du comit\u00e9 colonial, lautorit\u00e9 de sa parole nacqu\u00eet une majorit\u00e9 au syst\u00e8me dAntigue. Cependant, la difficult\u00e9 dobtenir imm\u00e9diatement une indemnit\u00e9 suffisante, les hasards dune \u00e9preuve dont linsucc\u00e8s ruinerait nos colonies, ont \u00e9t\u00e9 expos\u00e9s par M. De Broglie, dont lavis n\u00e9gatif a pr\u00e9valu. Si lon veut d\u00e9battre loyalement, il faut rappeler aussi que la loi Gayssot nest pas tomb\u00e9e du ciel, mais a \u00e9t\u00e9 vot\u00e9e dans la suite logique de la loi de 1972 contre le racisme, que tout le monde consid\u00e8re comme une bonne loi. Partenaire : Universit\u00e9 de Ouagadougou Pr. Joseph KI-ZERBO Les chansons du Bembeya Jazz National, par exemple, affirment que Samori na jamais \u00e9t\u00e9 esclavagiste : ce qui en plus d\u00eatre un non-sens historique illustre la mani\u00e8re dont les traits de la l\u00e9gende noire lid\u00e9e dun Samori esclavagiste sont retourn\u00e9s par pure inversion de motifs. Axe 1 : HOMMES, BIENS ET SAVOIRS EN CIRCULATIONS : INTERCONNEXIONS ET RECONFIGURATIONS <img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/kaderattia.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/6MACVAL-2018-Kader-Attia-102-1024x682.jpg\" alt=\"la memoire de la colonisation pourrait etre un obstacle a la rencontre de lautre\" align=\"left\">.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>la memoire de la colonisation pourrait etre un obstacle a la rencontre de lautre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4457"}],"collection":[{"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4457"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4458,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4457\/revisions\/4458"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/bauclassroom.com\/info\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}